 Quan sát các bức tranh qua ống nhòm và nêu tên hoạt
động của nhân vật có trong bức tranh đó.

Hoạt động trên nên diễn ra vào thời gian nào trong ngày là
phù hợp? Vì sao?

Hoạt động trên nên diễn ra vào thời gian nào trong ngày là
phù hợp? Vì sao?

Hoạt động trên nên diễn ra vào thời gian nào trong ngày là
phù hợp? Vì sao?

4

Hoạt động trên nên diễn ra vào thời gian nào trong ngày là
phù hợp? Vì sao?

Theo em, làm thế nào để sắp xếp các hoạt động trong
ngày một cách hợp lý?

4

Thứ

ngày

tháng

năm 2025

Đọc thời gian biểu các ngày trong tuần
của bạn Lan và trả lời các câu hỏi.
Hình thức:
Nhóm 4

a) Thời gian biểu là gì?
b) Nếu không sắp xếp thời gian các hoạt động trong
ngày thì chuyện gì sẽ xảy ra?
b) Việc sắp xếp thời gian biểu hợp lí mang lại lợi ích gì?

Sắp xếp thời gian hợp lí giúp chúng ta học
tập hiệu quả và có nhiều thời gian vui chơi.
Thời gian biểu khoa học rèn cho chúng ta
tính tự giác và chủ động trong học tập.

Ghi vào bảng tên những hoạt động em
thực hiện vào các ngày trong tuần phù hợp
với từng khoảng thời gian
Hình thức:
Cá nhân

Thời gian
Từ 6 giờ đến 7 giờ 30
Từ 16 giờ 30 đến 18 giờ
Từ 19 giờ đến 21 giờ

Hoạt động

 Học sinh sẽ chuyền bóng theo nhạc. Khi bài nhạc
dừng, GV sẽ nêu ngẫu nhiên mốc thời gian trong
ngày. Học sinh đang cầm bóng sẽ phải nói thật nhanh
hoạt động của mình phù hợp với thời gian đó.

 Chia sẻ về việc em đã thực hiện
thời gian biểu của mình.
 Nhận xét về tính hiệu quả khi em
thực hiện thời gian biểu của mình.

Hãy tuân thủ thời gian biểu để có một ngày
học tập thật vui vẻ và đạt mục tiêu

Thứ

ngày

tháng

năm 2025

Ghi thời gian vào khung đồng hồ giờ
tương ứng với từng hoạt động của em
Hình thức:
Cá nhân

Học sinh đặt câu hỏi sẽ nêu tên một hoạt động trong ngày.
Học sinh trả lời sẽ nêu mốc thời gian tương ứng với hoạt
động đó. Nếu câu trả lời hợp lý, cả lớp sẽ cùng vỗ tay
đồng tình, nếu chưa hợp lý, học sinh trong lớp giơ tay
nhận xét và điều chỉnh.

Lập thời gian biểu cuối tuần của em

Hình thức:
Cá nhân

a) Tác dụng của thời gian biểu mình vừa lập.
b) Tự đánh giá việc thực hiện thời gian biểu mà
mình đã từng đề ra và kết quả mình đạt được.

Cùng bố mẹ hoặc người thân xây dựng thời gian biểu
cho những ngày nghỉ hè
Hình thức:
CÁ NHÂN

 Thực hiện cá nhân lập thời gian biểu cho
kì nghỉ hè.
 Tập cách trao đổi, giới thiệu về thời gian
biểu mình đã lập với bạn.

Chọn và tô màu biểu tượng đánh giá việc thực hiện
thời gian biểu của em.

a) Lợi ích của việc lập thời gian biểu là gì?
b) Để phát huy hiệu quả của thời gian biểu em
cần chú ý điều gì?

Sắp xếp thời gian hợp lí giúp chúng ta học tập
hiệu quả và có nhiều thời gian vui chơi. Thời gian
biểu khoa học rèn cho chúng ta tính tự giác và chủ
động trong học tập. Hãy tuân thủ thời gian biểu để có
một ngày học tập thật vui vẻ và đạt mục tiêu, em nhé!